专业型师资队伍
高素质的师资是优质幼儿园的必备前提，二十一世纪实验幼儿园的教师都内经过严格的筛选，容同时在多元化的过程评价体系、持续的在职专业培训中，不断提升和发展。幼儿园现已拥有一支具备新型教育观、儿童观，富有爱心、德才兼备的中外籍师资队伍。
文凭：高学历的师资队伍，85%以上具备大专文凭，远远超过一级一类幼儿园验收所要求的40%的标准，多名硕士生教研指导。
培训：在职期间不断接受双语教学、英语听说读写能力培训，项目教学、蒙氏教学、奥尔夫音乐教学、幼儿计算机教育，主题教育，活动区活动等全方位的系统培训，不断提高专业水平。
讲座：我们每年举行系列讲座，把国内外知名的幼儿教育专家，师范院校的教授、博导，特级教师，区市教委领导，区市教研人员请进幼儿园，对幼儿教师进行全方位素质的提高。
考察：定期组织教师去新加坡、英国、俄罗斯等国幼教机构考察并经常组织教师赴外省市考察学习交流。
外籍教师：由美国英语协会（美国英语协会为美国专门为英语为非母语国家输送具有教师资格的英语教师的非营利性机构）派遣专职教师,确保婴幼儿接受纯正的美语教育。
简介：二十一世纪幼教集团是中国最早引进双语和蒙台梭利教育的幼教集团，旗下版多所幼儿园通权过了市级示范幼儿园、北京市一级一类幼儿园、区级示范园的验收，并被授予市级早教示范基地、教育部贯彻纲要试点园、国家级重点课题研究试验园。
注册资本：50万人民币
多元国际化课程模式
课程与教学是幼儿园工作的核心内容。北京市二十一世纪实验幼儿园课程体系定位为幼儿主体性发展的特色及本质特征，旨在通过创设丰富的支持性环境、日常生活、游戏、主题探究活动、小组或个别指导、集体分享与交流、家园合作等多种途径及方式引领幼儿自主、创造性地学习，促进幼儿全面、和谐地发展，培育自信·自主、关心·合作、探究·创新的国际化中华新未来。
为实现上述目标，我们的课程体系突出以下几项教育特色：
双语教育：在美国英语协会专职教师建构的纯英语环境中，实施渗透式英语教育。
多元文化教育：通过各国文化习俗、艺术、节日等教育内容，让婴幼儿在感知，体验东西方文化的丰富和差异性。
生活－情感教育：通过日常生活活动帮助婴幼儿逐步建立良好的生活、卫生习惯，生活自理能力、自我保护意识；帮助婴幼儿关注和理解自己及他人的情绪情感，学习用恰当的方式表达情感和需要，提高自信心及人际交往能力。
科学探究：提供能促进幼儿自主探究的材料，通过创设多种问题情境，激发幼儿的好奇心，培养初步的科学态度，鼓励幼儿在发现问题、解决问题的过程中运用旧经验、获得新经验。
蒙氏教学：创造性地将蒙台索利教学法与五大领域相结合，利用蒙氏教具的系统性，促进幼儿数理逻辑思维和感知觉能力的发展，以及幼儿的社交行为和内在的自律能力
电脑教学：通过电脑进班成为一个独立的活动区，孩子自主选择、操作生动形象的幼儿教育软件，使幼儿在轻松愉悦中掌握现代学习手段，获取相关知识经验。
才艺启蒙：聘请专业教师，及早发现和培养幼儿在钢琴、舞蹈、芭蕾、象棋、绘画、武术等方面的才能。
幼小衔接：充分利用二十一世纪实验学校资源，促进幼儿园与小学相互了解，做好双向准备。
没什么差异，公办幼儿园是领导说了算，民办幼儿园是老板说了算。
公办是版花钱 民办是花自己钱
公办为国家权赚钱 民办为自己赚钱
你有小孩将要上幼儿园吗想了角一下？
如果是的话，要上民办的话，一定要实地考查其硬件设施
询问它的管理模式条件等。民办的有好的也有不理想的相差较大。公办的软硬件大多还行，但收费较高，而且一个班的人数可能过多。
